S2. Actividad 2. Modelo educativo de la UnADM

Acerca del modelo educativo de la UnADM.

Puedo reconocer la gran labor de crear un sistema funcional que además es flexible y adaptable a los cambios que se generan continuamente en nuestra sociedad mexicana.

Es motivante saber que existe esta clase de esquemas que permiten que cualquier persona sin distinción de edad (principalmente), pueda participar con mayor facilidad en la búsqueda de continuar sus estudios a través de cursar una carrera profesional.

La accesibilidad resulta muy amigable, sobretodo para aquellos que suelen lidiar con el manejo y uso de las tecnologías actuales. Sin embargo el reto para ese grupo en particular cuenta con un gran alivio, ya que a través de los foros creados por la plataforma se suele recibir apoyo continuo por parte de los compañeros más experimentados.

Uno de los puntos a favor acerca de este modelo es que se trata de un sistema inclusivo, el cual tiene la capacidad de adaptarse a las personas con distintas necesidades. De la misma forma promueve valores de respeto y ética, así como de solidaridad y tolerancia.

La accesibilidad que posee permite que aquellos que no disponemos de horarios fijos de estudio, es decir, que por diversas actividades de nuestro día a día; podamos entrar a la plataforma en el momento que tengamos la oportunidad, literalmente a cualquier hora. Obviamente respetando los tiempos de entrega de trabajos y tareas.

Para el tiempo en que se escribe esta entrada, atravesamos como sociedad la reanudación paulatina de las actividades comerciales y estudiantiles, luego de sufrir el pico más alto de contagios por COVID-19. Una pandemia que vino a cambiar la forma de percepción de cada cosa. Que vino a reajustar nuestra rutina diaria y a demostrarnos que el mundo virtual es algo más que una simple herramienta.

De esta forma, un sistema educativo a distancia se vuelve una opción por demás apropiada y acorde a los tiempos actuales. Promoviendo además la autonomía del alumno y el reajuste de las normas más estrictas de los educadores para crear una atmósfera de integración, de trabajo en equipo, no de verdad y acierto sino de aprendizaje a base del error para lograr el acierto. Es decir, es más una experiencia que ha roto el esquema de una escuela tradicional.

Tener un sistema educativo y profesional en casa me resulta fascinante. Sin duda es un gran desafío por todo lo que implica, pero felicito a todos aquellos que se han sumado al reto de la superación personal para buscar una mejor calidad de vida, abriéndose paso en el mundo profesional y aportando conocimiento a esta y a las futuras generaciones.



-Israel Garnica.
Jun, 2020.